<title>Vivat Academia</title>
<meta name="DC.title" content="Actividades formativas de diseño gráfico orientadas a la adquisición de competencias profesionales: las terceras jornadas / De periodismo audiovisual
Graphic design training activities aimed at the acquisition of professional skills: the third conference of audiovisual journalism"/>
<meta name="DC.creator.personalName" content="Carlos Jiménez Narros"/>
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<meta name="DC.Description" lang="esp" content="La revista Vivat Academia fundada en 1998, supuso una novedad en el panorama de las revistas electrónicas universitarias españolas, siendo superada en antigüedad por cinco meses, sólo por la Universidad de la laguna, de ahí el lema Vicedecana de las revistas electrónicas universitarias españolas. Inicialmente se trataba de una revista de la Universidad de Alcalá de Henares, mediante la que la GRUA –Grupo de Reflexión de la Universidad de Alcalá- publicaba las novedades de investigación y docencia de su universidad, así como recensiones de otras publicaciones. A partir de los primeros números, la Universidad Complutense se incorpora a este proyecto mediante la aportación de algunos miembros al consejo de redacción, quienes actualmente siguen desempeñando funciones editoriales. Desde 2008 se produce un punto de inflexión en la línea editorial, pasando la revista a dar relevancia a los artículos de temática del área de comunicación, estado de cosas en el que nos hallamos. Los objetivos de Vivat Academia son los de divulgación con el máximo de trabajos científicos en el campo de la Comunicación y Sociología, por lo que pretendemos ser un referente en este ámbito para toda la comunidad universitaria. Para ello, los idiomas aceptados en la revista son todos los oficiales reconocidos por la ONU pero siempre acompañados de su traducción al español y potestativamente al inglés. Esta temática propia del campo de las Humanidades orienta a Vivat Academia hacia un público especializado en ella. La Comunidad Universitaria: profesores, investigadores y alumnos, los autores en general y los estudiosos de la comunicación humana hallarán en estas páginas electrónicas lugar para exponer sus avances y punto de encuentro con otros trabajos y sus creadores."/>
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<meta name="DC.description.abstract" content="Resumen: La Universidad Nebrija y en concreto la facultad de Comunicación siempre ha apostado por la realización de experiencias formativas muy relacionadas con el mundo profesional, sirvan de ejemplo actividades como el Festival Jóvenes Tocados por la Publicidad, El Festival de Cortos ADN y El Concurso Periodístico Nipho. En esta ocasión el propósito de este artículo es integrar las terceras Jornadas de Periodismo Audiovisual como una actividad académica dirigida desde el aula de diseño gráfico. Los casos reales a los que haré referencia y que deseo compartir se han desarrollado durante el curso académico 2010/2011 concretamente en las asignaturas de Elementos del diseño gráfico (grado en Periodismo) y Herramientas del diseño publicitario (grado en Publicidad). Las jornadas fueron aprovechadas para la formación específica de los alumnos en los dos perfiles profesionales mencionados. Los estudiantes de periodismo tenían que confeccionar una doble página cuyos contenidos eran una entrevista y una crónica; y los de publicidad debían diseñar un cartel publicitario. El objetivo último de ambas experiencias formativas era convertir el aula en un espacio vivo de aprendizaje."/>
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<meta name="DC.description.abstract" content="Abstract: Nebrija University and specifically the School of Communication has always bets on making formative experiences closely related to the professional world, for example, festivals as Young people touched by advertising, Festival of Short Films AdN and the Journalism Competition Nipho.
This time the purpose of this article is to integrate the third conference of Audiovisual Journalism as an academic activity directed from the graphic design classroom. Real cases to which I refer and I wish to share have been developed during the academic year 2010/2011, specifically, in the subjects of Graphic design elements (degree in Journalism) and Advertising Design Tools (degree in Advertising). The conference served for specific training of students in the two professional profiles previously mentioned. The journalism students had to make a double page whose content was an interview and a chronic; advertising students had to design an advertising poster. The ultimate goal of both formative experiences was to turned the classroom in a living espace of learning."/>
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<meta name="DC.keywords" content="Palabras Clave: Diseño Gráfico - Actividades Académicas - Experiencias Formativas - Competencias Profesionales - Periodismo Audiovisual"/>
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<meta name="DC.keywords" content="Key words: Graphic Design - Academic Activities - Learning Experiences - Professional Skills - Audiovisual Journalism"/>
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<meta name="DC.publisher.corporateName" content="El departamento CAP II Facultad Ciencias de la Información. Concilium, Grupo investigador oficial de la Universidad Complutense de Madrid"/>
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